Descrizione del progetto

Percorso di primo livello:

• Consolidamento dei prerequisiti indispensabili quali:
  • Capacità di riconoscere le note sul pentagramma
  • Capacità di riconoscere le figure di durata
  • Capacità di individuare le note sulla tastiera
• Giochi per conoscere la tastiera
• Giochi per usare la diteggiatura
• Esecuzione di melodie a mani alternate
• Esecuzione melodie a mani unite nell’estensione delle cinque dita
• Lettura ritmica di partiture di difficoltà adeguata
• Esecuzione di semplici brani per pf a quattro mani

Percorso di secondo livello:

• Consolidamento degli elementi di notazione e ritmica appresi nel primo livello;
• Conoscenza degli elementi di notazione e ritmica di secondo livello;
• Esercizi di tecnica per lo sviluppo dell’indipendenza e l’uguaglianza delle dita;
• Esercizi di tecnica per lo sviluppo dell’agilità e della velocità delle dita;
• Lettura ritmica di partiture di difficoltà adeguata in chiave di violino e di basso
• Esecuzione dei brani con i coloriti e l’uso del pedale.

Percorso di terzo livello:

• Consolidamento delle abilità acquisite nei primi due livelli
• Esecuzione delle prime scale maggiori e minori
• Esecuzione di esercizi sulla tecnica degli arpeggi
• Esecuzione di studi per consolidare la tecnica espressiva
• Esecuzione di brani di media difficoltà di autori di varie epoche
• Esecuzione di brani di musica d’insieme pf a quattro mani, pf e flauto.

Progetto laboratorio di pianoforte

• Conoscere la notazione musicale
• Conoscere la terminologia specifica
• Saper leggere partiture di difficoltà adeguata
• Conoscere il pianoforte nelle sue parti e nel suo funzionamento
• Conoscere le basi della tecnica pianistica
• Saper eseguire brani di difficoltà adeguata